0Цели и задачи программы.
В целях развития общественной составляющей государственной молодежной политики в соответствии с Концепцией модернизации российск ...
Цели и задачи программы.
В целях развития общественной составляющей государственной молодежной политики в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, для эффективного вовлечения студенческой молодежи в ее реализацию мы предлагаем для стимулирования деятельности студенческого самоуправления в Башкирском государственном медицинской университете расширить рамки форм само- и взаимопомощи.
В настоящее время потребности развития современного российского общества ставят перед учреждениями высшего медицинского профессионального образования требования подготовки психологически грамотных, инициативных высококвалифицированных специалистов, способных не только к выполнению своих профессиональных обязанностей, но к управлению на разных уровнях и в разных сферах своей многогранной деятельности.
Этой задачи будет способствовать деятельность Центра психологической адаптации студентов, как одной из форм студенческого самоуправления, призванной оптимизировать самостоятельную, инициативную, ответственную общественную деятельность студентов, ориентированных на решение важных вопросов повседневной жизнедеятельности студенческой молодежи, развитие ее социальной активности, поддержку социальных инициатив.
Стратегической целью нашей программы создания Центра психологической адаптации студентов является:
1. с одной стороны, подготовка гражданина, способного участвовать в управлении медицинским процессом, готовым принимать и исполнять общественно значимые решения,
2. обеспечение психологической помощью студентов БГМУ в порядке само- и взаимопомощи.
Деятельность этого Центра будет направлена на осуществление утверждения демократического образа жизни, здорового морально- психологического климата, укрепления нравственных основ молодой студенческой семьи, утверждения на основе широкой гласности нравственных принципов, гуманистического воспитания студентов в духе толерантности и нетерпимости к проявлениям экстремизма, взаимной помощи, поддержки, в духе нетерпимости к антиобщественным проявлениям и т. д.
Основное содержание программы.
Центр психологической адаптации студентов создается в рамках деятельности факультета культуры и органов студенческого самоуправления Башкирского государственного медицинского университета.
Центр психологической адаптации студентов способен решать следующие задачи в масштабе БГМУ:
содействие администрации и воспитательным структурам образовательного учреждения в активном оздоровлении студенческой молодежи и привлечении их в жизнедеятельность образовательного учреждения, повышения ее социальной активности;
участие в разработке, принятии и реализации социальных программ для студенческой молодежи;
прогнозирование ключевых направлений развития событий в студенческой жизни образовательного учреждения;
информационное обеспечение студенческой молодежи по различным вопросам социальной жизни учреждения профессионального образования и реализации молодежной политики;
содействие реализации здорового образа жизни в образовательном учреждении и профилактике вредных привычек и правонарушений у студенческой молодежи;
Локальные функции Центра психологической адаптации студентов:
1. Оказание психологической помощи студентам, а именно:
помощь в адаптации к условиям обучения в вузе и проживания в общежитии;
консультирование по вопросам бесконфликтного межличностного общения, разрешения внутриличностных конфликтов;
консультирование по преодолению страхов, застенчивости, приобретению эффективных навыков коммуникации;
обучение навыкам эффективной подготовки к экзаменам;
консультирование по управлению стрессом и обучение навыкам саморегуляции.
2. Психологическая диагностика характерологических особенностей студентов, диагностике и развитию общих способностей (внимание, память, воображение, мышление).
Основные направления деятельности Центра психологической адаптации студентов:
1) экспертная работа с конфликтами студентов, вызванных на конфликтную комиссию;
2) консультативная деятельность;
3) психологическая диагностика;
4) развивающая деятельность;
5) психологическое просвещение;
6) психологические тренинги.
В рамках развития стратегии деятельности Центра психологической адаптации выделено три направления адаптации:
1) адаптация к новому городу, установление новых социальных связей;
2) адаптация к условиям проживания в общежитии;
3) адаптация к учебному процессу в вузе.
Сроки реализации программы: март-ноябрь 2010 года.
Ресурсное обеспечение программы:
1. материально-техническое: учебные комнаты факультета культуры БГМУ, библиотека с фондом учебно-методической литературы.
2. финансовое: средства Госкоммолодежи для создания и функционирования Интернет-страницы, посвященной деятельности Центра психологической адаптации студентов, оснащения Центра наглядными средствами обучения (видеофильмы, плакаты, буклеты), поощрения деятельности волонтеров (учебная и художественная литература, призы) и сотрудников Центра.
Руководитель Центра:
Юлдашев Владимир Лябибович - проректор по воспитательной работе, профессор, зав. кафедрой психиатрии и наркологии БГМУ
Сотрудники Центра:
Волонтеры, студенты старших курсов БГМУ.
Практическая значимость программы
В результаты работы Центр будет способствовать:
1) разработке и реализации комплексных целевых психосоциальных программ по адаптации студентов;
2) формированию традиций образовательного учреждения;
3) содействовать в организации занятий по освоению студентами дополнительной профессиональной квалификации;
4) организации творческого подхода к овладению профессией;
5) организации реабилитационной работы для студентов, участников боевых действий;
6) поддержке социальных инициатив студенческой молодежи;
7) информационно-методическому обеспечению разработки и реализации студенческих социальных программ и проектов в вузе;
8) организации и проведению научно-практических конференций, совещаний по психологической адаптации студентов;
9) организации научно-исследовательской работы студентов;
10) поддержке работы студенческих научных обществ и научно-исследовательской работы студентов;
11) созданию научного дискуссионного клуба;
12) организации работы временных научно-исследовательских творческих коллективов под конкретные психосоциальные проблемы;
13) содействию решению социальных проблем студенческой молодежи;
14) подготовке предложений об обеспечении стипендиями нуждающихся студентов за счет средств внебюджетного финансирования и общественных студенческих фондов, учреждение дополнительных стипендий.
15) содействию в прохождении лечения в стационарных медицинских учреждениях (для особо нуждающихся студентов);
16) организации телефонов «доверия»;
17) организации работы студенческой социологической службы;
18) созданию Интернет-страницы по психологическим проблемам студенческой жизни;
19) формированию здорового образа жизни студенческой молодежи, спортивно-оздоровительная работа;
20) разработка и реализация комплексных программ профилактики вредных привычек;
21) создание групп поддержки студентам, нуждающимся в психологической помощи;
22) осуществление содействия центрам профилактической помощи при нарко- или алкогольной зависимости;
23) организации Дней здоровья;
24) организации социологических опросов и социологических исследований среди студенческой молодежи.