0Система образования в социальной политике республики занимает особое место. Вот и в своем Послании Государственному Собранию ЂЂЂ Курултаю РБ Президент Башкортоста ...
Система образования в социальной политике республики занимает особое место. Вот и в своем Послании Государственному Собранию ЂЂЂ Курултаю РБ Президент Башкортостана Муртаза Рахимов уделяет сфере образования особое внимание.
Как сообщил агентству "Башинформ" министр образования РБ Зиннат Аллаяров, за 20 лет в условиях нового Башкортостана создана своя уникальная система республиканского образования, которая сформировала собственные показатели в различных сферах жизнедеятельности.
— Например, в строительной — более 1000 построенных и обновленных школ, экономической - мы обеспечили учителям достойную заработную плату, педагогической - дали возможность педагогам реализовать свой потенциал через конкурсы профессионального мастерства, идеологической - создали единственную в своем роде систему национального образования, количество национальных языков, изучаемых в школах республики за эти годы с шести увеличилось до 14, издана собственная серия учебников, — сказал Зиннат Абдуллович.
Особое внимание в тексте Послания Президента уделено дополнительному комплексу мер для повышения престижа учительской профессии.
ЂЂЂ Перед нами поставлены такие задачи, как повышение оплаты труда педагогов, предоставление им жилья, организация их оздоровления и отдыха, — сказал министр. — Роль учителя, значение педагогического труда в развитии общества, профессиональные и социальные проблемы будут обсуждаться на предстоящем съезде учителей. В настоящее время во всех районах и городах завершаются выборы делегатов съезда, которые достойно представят все уровни нашей системы образования. Как отметил Президент в своем Послании, «это знаковое событие для всей общественности Башкортостана, и оно должно пройти на самом высоком уровне».
В документе также говорится о том, что в Башкортостане должна быть сформирована современная, конкурентоспособная модель образования. Она должна соответствовать перспективным тенденциям экономического развития и потребностям общества.
Говоря об этом, Зиннат Аллаяров отметил, что сегодня в республике идет реструктуризация сети учебных заведений и системы подготовки кадров, объединяются усилия министерств, учебных заведений и предприятий.
— В настоящее время меняется структура системы образования и обновляется его содержание, — сказал министр. — Идет процесс подготовки к введению нового поколения федеральных государственных образовательных стандартов. Они будут массово внедряться со следующего учебного года.
ЂЂЂ Нашему министерству предстоит определить тенденции развития каждого учреждения профобразования. Каждое учебное заведение должно найти свое место на рынке образовательных услуг и рынке труда, ЂЂЂ отметил Зиннат Аллаяров.
В настоящее время создана совместная с Рособрнадзором рабочая группа по созданию региональной модели профессионального образования.
Такое нововведение, как кластерная структура (аграрный, авиационно-технологический, топливно-энергетический, педагогический, медицинский, социокультурный) даст возможность эффективно обеспечить реальные потребности экономики и социальной сферы в востребованных кадрах.
Большое внимание в Послании Президент уделил национальному образованию, созданной в Башкортостане собственной модели национальной политики, отвечающей самым высоким международным стандартам. «Главное ее отличие - не декларация прописанных прав, а нацеленность на результаты в сфере национального образования, сохранения и развития языка, культуры и традиций народов республики», говорится в программном документе главы региона.
Важную роль здесь играет сохранение национально-регионального компонента.
— До сентября 2011 года нам следует создать механизмы его сохранения с учетом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов, проживающих в нашей республике, — сказал министр. — В соответствии с этим утверждена Концепция развития национального образования в РБ, которая предусматривает создание благоприятных условий для более полного и качественного обучения и воспитания на родном языке, изучения культурно-исторического наследия народов Башкортостана, разработана лингвокультурологическая концепция преподавания башкирского и других родных языков.